ANALISIS KESIAPAN MADRASAH DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA
(STUDI KASUS DI MI MASHOLIHUL HUDA KRAPYAK)
Keywords:
Merdeka Curriculum,, Madrasah Readiness, Analysis
Abstract
The Merdeka Curriculum is an effort to enhance the quality of education through curriculum development. This curriculum is designed to address the setbacks caused by the Covid-19 pandemic and has begun to be implemented across various educational institutions, including madrasahs. However, its application remains rare in madrasah settings. MI Masholihul Huda Krapyak is one of the institutions that has adopted the Merdeka Curriculum policy. This study aims to assess MI Masholihul Huda Krapyak’s readiness for implementing the Merdeka Curriculum, using SWOT analysis to evaluate the components of strengths, opportunities, weaknesses, and threats. Through a descriptive qualitative research method involving interviews, observations, and documentation, the analysis results indicate that MI Masholihul Huda Krapyak is overall prepared to implement the Merdeka Curriculum at its madrasah.References
Amalia, R., Nurbayani, S., & Malihah, E. (2023). Inovasi Pendidikan Karakter dalam Mengatasi Learning Loss pada Masa Transisi Pandemi Covid-19. Jurnal Paedagogy, 10(1), 53. https://doi.org/10.33394/jp.v10i1.6038
Anas, Ibad, A. Z., Anam, N. K. A., & Hariwahyuni, F. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Madrasah Ibtidaiyah (MI) (Studi Analisis Kebijakan KMA RI No. 347 Tahun 2022). Journal of Creative Student Research (JCSR), 1(1), 99–116. https://doi.org/10.55606/jcsrpolitama.v1i1.1043
Apriatni, S., Novaliyosi, N., Nindiasari, H., & Sukirwan, S. (2023). Analisis Kesiapan Madrasah dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka (Studi di MAN 2 Kota Serang). JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(1), 435–446. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i1.1399
Dalyono. (2005). Psikologi Pendidikan. Jakarta. Rineka Cipta.
Fathalloh, & Fathalloh. (2016). MANAJEMEN SARANA PRASARANA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI AL-IZZAH LEADERSHIP SCHOOL BATU. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 01(03), 1–23. https://doi.org/10.23969/jp.v8i3.11443
Fathiha, N., & Achadi, M. W. (2023). Analisis Kesiapan Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada Mata Pelajaran SKI di MIN 4 Ponorogo. Journal Islamic Pedagogia, 3(1), 54–63. https://islamicpedagogia.faiunwir.ac.id/index.php/pdg/article/view/89
Hermawan, I. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mixed Methode. Kuningan. Hidayatul Quran Kuningan.
Hidayat, R., Siswanto, A., & Bangun, B. N. (2017). Dinamika Perkembangan Kurikulum di Indonesia; Rentjana Pembelajaran Kurikulum 1947 hingga Kurikulum 2013. Labsos.
Indarta, Y., Jalinus, N., Waskito, W., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5.0. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 3011–3024. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2589
Martin, R., & Simanjorang, M. (2022). PROSIDING PENDIDIKAN DASAR URL: https://journal.mahesacenter.org/index.php/ppd/index Pentingnya Peranan Kurikulum yang Sesuai dalam Pendidikan di Indonesia. PROSIDING PENDIDIKAN DASAR URL: Https://Journal.Mahesacenter.Org/Index.Php/Ppd/Index, 1, 125–134. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.180
Maulinda, U. (2022). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Tarbawi, 5(2), 130–138.
Novitasari, Y., & Fauziddin, M. (2022). Analisis Literasi Digital Tenaga Pendidik pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3570–3577. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2333
Oktaviani, S., & Ramayanti, F. (2023). Analisis Kesiapan Sekolah dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(3), 1454–1460. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i3.5156
Pringgandini, D. R., & Devi, W. S. G. R. (2022). Analisis Sejarah Budaya Pendidikan Kurikulum Matematika : Peran Computational Thinking. Pendidikan Tambusai, 6(20), 4612–4623.
Rahmadayanti, D., & Hartoyo, A. (2022). Potret Kurikulum Merdeka; Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7174–7187. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3431
Santika, I. G. N., Suarni, N. K., & Lasmawan, I. W. (2022). Analisis Perubahan Kurikulum Ditinjau Dari Kurikulum Sebagai Suatu IdeSantika, I. G. N., Suarni, N. K., & Lasmawan, I. W. (2022). Analisis Perubahan Kurikulum Ditinjau Dari Kurikulum Sebagai Suatu Ide. Jurnal Education and Development, 10(3), 694–700. Jurnal Education and Development, 10(3), 694–700. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/3690
Sari, E. M., Bahri, S., & Nurdin, S. (2019). DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP PEMBINAAN REMAJA DI LAPAS (suatu penelitian di LPKA kelas II Banda Aceh) Eliza. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 4(3), 53–59. https://jim.usk.ac.id/pbk/article/view/10080
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Rineka Cipta.
Soemanto. (2003). Psikologi Pendidikan. Jakarta. Rineka Cipta.
Sugiri, W. A., & Priatmoko, S. (2020). Persprektif Asesmen Autentik Sebagai Alat Evaluasi Dalam Merdeka Belajar. At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 53. https://doi.org/10.30736/atl.v4i1.119
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RdanD. Alfabeta.
Susilawati, E., Pratiwi, G. R., & Abdullah, I. (2021). Peran Pendidikna dalam Kemajuan Peradaban Bangsa. Online Prosiding Pascasarjana UIN Sultan Thaha Saifuddin Jambi, 1(1), 62–76.
Sutaris. (2022). Studi Kelayakan Implementasi Kurikulum Mereka. In Direktorat Guru Pendidikan Menengah dan Oendidikan Khusus Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. https://gtkdikmendiksus.kemdikbud.go.id/studi-kelayakan-implementasi-
Tsania, Putri, F. Q., & Surawan. (2022). Analisis Kesiapan dalam Mneerapkan Kurikulum Merdeka di Madrasah Ibtidaiyah Manbail Futuh Jenu. Prosiding SNasPPM, 7(1), 513–517.
Anas, Ibad, A. Z., Anam, N. K. A., & Hariwahyuni, F. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Madrasah Ibtidaiyah (MI) (Studi Analisis Kebijakan KMA RI No. 347 Tahun 2022). Journal of Creative Student Research (JCSR), 1(1), 99–116. https://doi.org/10.55606/jcsrpolitama.v1i1.1043
Apriatni, S., Novaliyosi, N., Nindiasari, H., & Sukirwan, S. (2023). Analisis Kesiapan Madrasah dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka (Studi di MAN 2 Kota Serang). JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(1), 435–446. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i1.1399
Dalyono. (2005). Psikologi Pendidikan. Jakarta. Rineka Cipta.
Fathalloh, & Fathalloh. (2016). MANAJEMEN SARANA PRASARANA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI AL-IZZAH LEADERSHIP SCHOOL BATU. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 01(03), 1–23. https://doi.org/10.23969/jp.v8i3.11443
Fathiha, N., & Achadi, M. W. (2023). Analisis Kesiapan Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada Mata Pelajaran SKI di MIN 4 Ponorogo. Journal Islamic Pedagogia, 3(1), 54–63. https://islamicpedagogia.faiunwir.ac.id/index.php/pdg/article/view/89
Hermawan, I. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mixed Methode. Kuningan. Hidayatul Quran Kuningan.
Hidayat, R., Siswanto, A., & Bangun, B. N. (2017). Dinamika Perkembangan Kurikulum di Indonesia; Rentjana Pembelajaran Kurikulum 1947 hingga Kurikulum 2013. Labsos.
Indarta, Y., Jalinus, N., Waskito, W., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5.0. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 3011–3024. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2589
Martin, R., & Simanjorang, M. (2022). PROSIDING PENDIDIKAN DASAR URL: https://journal.mahesacenter.org/index.php/ppd/index Pentingnya Peranan Kurikulum yang Sesuai dalam Pendidikan di Indonesia. PROSIDING PENDIDIKAN DASAR URL: Https://Journal.Mahesacenter.Org/Index.Php/Ppd/Index, 1, 125–134. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.180
Maulinda, U. (2022). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Tarbawi, 5(2), 130–138.
Novitasari, Y., & Fauziddin, M. (2022). Analisis Literasi Digital Tenaga Pendidik pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3570–3577. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2333
Oktaviani, S., & Ramayanti, F. (2023). Analisis Kesiapan Sekolah dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(3), 1454–1460. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i3.5156
Pringgandini, D. R., & Devi, W. S. G. R. (2022). Analisis Sejarah Budaya Pendidikan Kurikulum Matematika : Peran Computational Thinking. Pendidikan Tambusai, 6(20), 4612–4623.
Rahmadayanti, D., & Hartoyo, A. (2022). Potret Kurikulum Merdeka; Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7174–7187. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3431
Santika, I. G. N., Suarni, N. K., & Lasmawan, I. W. (2022). Analisis Perubahan Kurikulum Ditinjau Dari Kurikulum Sebagai Suatu IdeSantika, I. G. N., Suarni, N. K., & Lasmawan, I. W. (2022). Analisis Perubahan Kurikulum Ditinjau Dari Kurikulum Sebagai Suatu Ide. Jurnal Education and Development, 10(3), 694–700. Jurnal Education and Development, 10(3), 694–700. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/3690
Sari, E. M., Bahri, S., & Nurdin, S. (2019). DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP PEMBINAAN REMAJA DI LAPAS (suatu penelitian di LPKA kelas II Banda Aceh) Eliza. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 4(3), 53–59. https://jim.usk.ac.id/pbk/article/view/10080
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Rineka Cipta.
Soemanto. (2003). Psikologi Pendidikan. Jakarta. Rineka Cipta.
Sugiri, W. A., & Priatmoko, S. (2020). Persprektif Asesmen Autentik Sebagai Alat Evaluasi Dalam Merdeka Belajar. At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 53. https://doi.org/10.30736/atl.v4i1.119
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RdanD. Alfabeta.
Susilawati, E., Pratiwi, G. R., & Abdullah, I. (2021). Peran Pendidikna dalam Kemajuan Peradaban Bangsa. Online Prosiding Pascasarjana UIN Sultan Thaha Saifuddin Jambi, 1(1), 62–76.
Sutaris. (2022). Studi Kelayakan Implementasi Kurikulum Mereka. In Direktorat Guru Pendidikan Menengah dan Oendidikan Khusus Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. https://gtkdikmendiksus.kemdikbud.go.id/studi-kelayakan-implementasi-
Tsania, Putri, F. Q., & Surawan. (2022). Analisis Kesiapan dalam Mneerapkan Kurikulum Merdeka di Madrasah Ibtidaiyah Manbail Futuh Jenu. Prosiding SNasPPM, 7(1), 513–517.
Published
2024-08-14
