TRANSFORMASI PENDIDIKAN DI ERA UMAYYAH: ANTARA KEBIJAKAN DAN REKONTRUKSI DI MASA SEKARANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem pendidikan pada masa Umayyah dan merekonstruksi relevansinya dengan konteks modern. Pada masa Umayyah, pendidikan mengalami perkembangan yang signifikan, ditandai dengan berdirinya lembaga pendidikan, kemajuan ilmu pengetahuan, dan munculnya ulama yang berkontribusi pada berbagai disiplin ilmu. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan mengkaji sumber-sumber primer dan sekunder, baik dari karya sejarah maupun penelitian kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pendidikan pada masa Umayyah berpusat pada masjid sebagai lembaga pendidikan utama, dengan menitikberatkan pada pengajaran Al-Qur'an, Hadits, dan berbagai ilmu pengetahuan umum. Penelitian ini merekomendasikan upaya untuk merekonstruksi model pendidikan berbasis masyarakat dengan mengintegrasikan teknologi, memperbarui kurikulum, dan memperkuat peran lembaga agama dalam pendidikan. Dengan demikian, diharapkan praktik pendidikan kontemporer dapat mengambil inspirasi dari semangat intelektual dan keberagaman ilmu pengetahuan pada masa Umayyah.