Manajemen Pemasaran Melalui Program Tahfidz Unggulan Di MI Al-Iman Kota Magelang

Nabila Yasmine Aulia Abidin; Moh. Syafi’; Khamim Saifuddin

doi:10.52484/al_ghazali.v8i2.979

Nabila Yasmine Aulia Abidin Institut Islam Nahdlatul Ulama (INISNU) Temanggung
Moh. Syafi’ Institut Islam Nahdlatul Ulama (INISNU) Temanggung
Khamim Saifuddin Institut Islam Nahdlatul Ulama (INISNU) Temanggung

DOI: https://doi.org/10.52484/al_ghazali.v8i2.979

Keywords: marketing management, tahfidz program, 7P, Islamic education

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan manajemen pemasaran melalui program tahfidz unggulan di MI Al Iman Kota Magelang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MI Al Iman telah menerapkan manajemen pemasaran pendidikan secara menyeluruh berdasarkan pendekatan marketing mix (7P), yang meliputi produk, harga, tempat, promosi, sumber daya manusia, proses, dan bukti fisik. Program tahfidz dijadikan sebagai layanan unggulan yang dirancang secara sistematis dan menjadi daya tarik utama dalam menarik minat masyarakat. Perencanaan dan pengorganisasian dilakukan melalui penetapan target hafalan, strategi biaya terjangkau, distribusi layanan berbasis lokasi strategis dan media digital, serta promosi yang melibatkan masyarakat. Pelaksanaan dan pengawasan dilakukan secara rutin dan terstruktur, melibatkan semua pihak, termasuk guru, kepala madrasah, dan wali murid. Penelitian ini merekomendasikan penguatan metode pembelajaran, peningkatan kompetensi guru, serta perluasan kerja sama dengan lembaga tahfidz lain sebagai upaya berkelanjutan dalam meningkatkan mutu program dan daya saing lembaga.

Kata Kunci: manajemen pemasaran, program tahfidz, 7P, pendidikan Islam

References

Adler, P. A., & Adler, P. (1987). Membership roles in field research (Vol. 6). Sage.

Ambert, A. M., Adler, P. A., Adler, P., & Detzner, D. F. (1995). Understanding and evaluating qualitative research. Journal of Marriage and the Family, 879-893.

Azizah, K. K. (2022). Manajemen pemasaran pendidikan dalam meningkatkan kuantitas pendaftaran siswa di Pondok Pesantren Al-Islam Joresan, Mlarak, Ponorogo (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Christine, C., & Budiawan, W. (2017). Analisis pengaruh marketing mix (7P) terhadap minat beli ulang konsumen (Studi pada House of Moo, Semarang). Industrial Engineering Online Journal, 6(1).

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.

Fiteriadi, R., Aslan, A., & Eliyah, E. (2025). Implementasi program tahfidz al-qur’an di sekolah dasarswasta islam terpadu al-furqon. Juteq: Jurnal Teologi & Tafsir, 2(2), 426-436.

Kotler, P., & Keller, K. L. (2016). Marketing management (15th ed.). Pearson Education.

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. sage.

Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif/Lexy J. Moleong.

Nurazizah, S., Zohriah, A., & Supardi, S. (2023). Strategi Pemasaran Pendidikan Program Tahfidz Qur’an Untuk Meningkatkan Kepercayaan Masyarakat di PPTQ Ibnu Abbas Serang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 2053-2066.

Nurmalasari, N., & Masitoh, I. (2020). Manajemen Strategik Pemasaran Pendidikan Berbasis Media Sosial. Journal of Management Review, 4(3), 543-548.

Sidiq, U., Choiri, M., & Mujahidin, A. (2019). Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1-228.

Sugiyono. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Dan R&D. Bandung: ALFABETA.

Syahid, A., & Wahyuni, A. (2019). Tren program tahfidz Al-Qur’an sebagai metode pendidikan anak. Elementary: Jurnal Iilmiah Pendidikan Dasar, 5(1), 87-96.